Sáng ngày 28/11, tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM) đã diễn ra tọa đàm "Ứng dụng AI hiệu quả trong quản lý lớp học" và ra mắt chính thức "Khanmigo - Trợ giảng AI cho giáo viên Việt Nam".

Có thể nói tới thời điểm này, công nghệ số đã thực sự đi sâu vào từng hoạt động giảng dạy của từng giáo viên nói chung và tại TP.HCM nói riêng. Phong trào "Bình dân học vụ số" đã và đang xóa nhòa khoảng cách thế hệ, đưa trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ trở thành công cụ đắc lực trong tay mỗi giáo viên, bất kể thâm niên. Fermat Tech xin được chia sẻ một bài viết có ý nghĩa

Không cần mất quá nhiều thời gian cho khâu thiết kế đồ họa phức tạp, việc tạo infographic bằng công cụ Nano Banana Pro đang dần trở thành lựa chọn tối ưu chỉ với một vài cú click chuột.

Nano Banana Pro - công cụ hiện đang được Google phát triển trên nền tảng Gemini 3 thế hệ mới, giờ không chỉ giải quyết các bài toán hóc búa mà còn sở hữu khả năng đưa ra đáp án bằng chữ viết tay - giống hệt nét chữ của người dùng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản gửi các Sở GD&ĐT xin ý kiến góp ý dự thảo hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông, dự kiến bắt đầu từ tháng 12/2025.

Tận dụng trên nền tảng Gemini 3 Pro, Nano Banana Pro - công cụ mới của Google không chỉ khắc phục điểm yếu về tạo chữ trong ảnh, mà còn hỗ trợ đắc lực cho việc làm đồ họa, sơ đồ với độ chính xác cao - điều mà các mô hình AI khác chưa làm được.

Google vừa công bố Gemini 3, mô hình AI được hãng mô tả là "thông minh và an toàn nhất" từ trước đến nay. Với khả năng lập luận ở trình độ tiến sĩ và tư duy đa chiều, Gemini 3 đánh dấu kỷ nguyên mới của các tác nhân AI chủ động.

Nếu ở bài trước, chúng ta thấy AI "tràn" vào lớp học như một cơn gió lạ, thì với bài viết lần này, công nghệ đã thực sự trở thành "huyết mạch" kết nối tri thức xuyên không gian và giúp giáo viên chạm đến nhu cầu của từng cá nhân học sinh.

Trong bối cảnh cả nước đang tích cực thực hiện chuyển đổi số, người thầy không thể dạy học chỉ với phấn trắng, bảng đen. Họ đã và đang thay đổi để hoàn thành vai trò là người hướng dẫn, tổ chức, và "đạo diễn" việc học trong môi trường số hóa.