Sáng ngày 19/7 vừa qua, tại buổi họp phụ huynh học sinh khối 6 của Trường THCS Nguyễn Du, kế hoạch triển khai thí điểm 02 lớp học số trong năm học 2026 – 2027 đã nhận được sự đồng thuận lớn từ phía phụ huynh. Sự kiện đánh dấu bước đi tiên phong của nhà trường với sự đồng hành về chuyên môn và công nghệ từ FermatTech.
Tin vui dành cho các Nhà trường, Quý Phụ huynh và các bạn học sinh đang quan tâm tới Cuộc thi Huy hiệu Nhà khoa học trẻ Châu Á 2026 (AYSBC 2026)! Theo thông báo mới nhất từ Hội đồng học thuật quốc tế, thời gian đăng ký tham gia AYSBC 2026 đã được gia hạn đến hết ngày 22/07/2026, tạo điều kiện tối đa để học sinh Việt Nam có thêm thời gian chuẩn bị và hoàn thiện hồ sơ tham gia.
Thông báo số 24-CQTTBCĐ ngày 07/7/2026 về Kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Hội nghị sơ kết 1 năm 6 tháng triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW không đơn thuần là một văn bản tổng kết chính sách. Dưới góc nhìn quản trị vĩ mô, đây là một tuyên bố chiến lược cho thấy công cuộc chuyển đổi số tại Việt Nam đang chính thức khép lại giai đoạn "thử nghiệm" để bước sang một chương hoàn toàn mới: Kỷ nguyên của sản phẩm thực, dữ liệu thực và hiệu quả đo đếm thực tế.
Xu hướng chuyển đổi số không còn là một khái niệm xa vời mà đã trở thành giá trị cốt lõi trong chiến lược phát triển của các cơ sở giáo dục hiện đại. Để xây dựng một môi trường giáo dục chuẩn quốc tế, mô hình "Trường học số Google" (Google Reference School) chính là cái tên bảo chứng cho sự xuất sắc trong việc tích hợp công nghệ vào học đường. Hãy cùng chúng tôi phân tích chuyên sâu và chi tiết về bộ tiêu chuẩn, điều kiện cũng như hạ tầng vận hành của mô hình tiên phong này!
Sáng ngày 06/7/2026, tại Trụ sở Công ty TNHH MTV Môi trường Đô thị Hà Nội (URENCO) đã chính thức khởi động lộ trình chuyển đổi số bằng một bước đi chiến lược và bài bản: Khai mạc khóa đào tạo "Quản trị Không gian dữ liệu dùng chung, ứng dụng AI có bản quyền và xây dựng văn hóa số". Sự kiện không chỉ hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW mà còn mang đậm dấu ấn tư duy đột phá của người đứng đầu, đưa URENCO hướng tới mô hình quản trị hiện đại, đồng bộ và vận hành dựa trên nền tảng dữ liệu số.
Việc sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể mang lại những kết quả ấn tượng trong ngắn hạn, nhưng về lâu dài, công cụ này lại đang âm thầm làm cùn mòn khả năng tự học và tư duy độc lập của học sinh lẫn người đi làm. Một nghiên cứu quy mô lớn theo dõi sát sao 26.811 học sinh trung học trong suốt 30 tháng đã mang lại cái nhìn toàn diện và cảnh báo sâu sắc về tác động của AI tạo sinh đối với giáo dục.
Google đã chính thức hoãn thời gian phát hành mô hình trí tuệ nhân tạo cao cấp Gemini 3.5 Pro từ mốc thời gian dự kiến ban đầu là tháng 6 sang tháng 7. Động thái này nhằm giúp hãng có thêm thời gian hoàn thiện sản phẩm dựa trên các phản hồi từ nhóm người dùng thử nghiệm sớm và dữ liệu vận hành thực tế.
Sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) không chỉ thay đổi cách con người tiếp cận thông tin mà còn tạo ra những chuyển biến sâu sắc trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu và quản trị đại học. Thách thức lớn nhất hiện nay đối với giáo dục đại học không còn là việc có nên sử dụng AI hay không, mà là khai thác công nghệ này như thế nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phục vụ đắc lực cho việc phát triển nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số.
Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục bậc cao trước một bài toán nan giải. Khi những công cụ như ChatGPT có thể hoàn thành một bài luận, tóm tắt tài liệu phức tạp hay giải quyết các dạng bài tập học thuật chỉ trong vài phút, các trường đại học buộc phải thay đổi tận gốc cách đào tạo và đánh giá để tìm ra giá trị riêng của người học.