0969 627 162

Trường THCS Nguyễn Du tiên phong triển khai Lớp học số: Khi quyết tâm của người đứng đầu gặp sự đồng thuận từ phụ huynh

20/07/2026 128 lượt xem
Sáng ngày 19/7 vừa qua, tại buổi họp phụ huynh học sinh khối 6 của Trường THCS Nguyễn Du, kế hoạch triển khai thí điểm 02 lớp học số trong năm học 2026 – 2027 đã nhận được sự đồng thuận lớn từ phía phụ huynh. Sự kiện đánh dấu bước đi tiên phong của nhà trường với sự đồng hành về chuyên môn và công nghệ từ FermatTech.

Trong tiến trình chuyển đổi số giáo dục hiện nay, việc đưa công nghệ vào lớp học không còn là một xu hướng xa lạ. Tuy nhiên, để chuyển đổi số thực sự đi vào chiều sâu và mang lại hiệu quả thực chất cho học sinh lại đòi hỏi một tư duy quản trị đột phá từ Ban giám hiệu nhà trường.

Buổi họp phụ huynh khối 6 của Trường THCS Nguyễn Du (Hà Nội) diễn ra vào sáng ngày 19/7 vừa qua là một minh chứng rõ nét cho sự gặp gỡ giữa tầm nhìn của người đứng đầu nhà trường và sự kỳ vọng của các bậc phụ huynh học sinh trong kỷ nguyên số.


1. Tầm nhìn và quyết tâm từ Ban Giám hiệu trường THCS Nguyễn Du

Để chuẩn bị chu đáo nhất cho việc thí điểm 02 lớp học số trong năm học mới 2026 - 2027, nhà trường không chỉ ứng dụng các nền tảng có sẵn mà đã chủ động xây dựng một chương trình học tập tích hợp chuyên biệt cho riêng các lớp học này. Sự chủ động và quyết liệt này chính là chìa khóa giúp THCS Nguyễn Du đi nhanh, đi đúng hướng và kiến tạo một hệ sinh thái giáo dục số thực chất, an toàn cho học sinh ngay từ bậc học phổ thông.


2. Bản chất của "Lớp học số": Hướng tới tiêu chuẩn giáo dục toàn cầu

Tại buổi họp, chuyên gia về giải pháp giáo dục của Google (đại diện FermatTech đồng hành) đã chia sẻ về những lợi ích thiết thực của hệ sinh thái Google Education – giải pháp công nghệ đang được ứng dụng hiệu quả tại hơn 200 quốc gia trên thế giới.

Đại diện FermatTech cũng đã giải đáp một băn khoăn phổ biến của nhiều phụ huynh khi tiếp cận khái niệm này: Lớp học số không phải là học trực tuyến (online) tại nhà, mà là mô hình dạy học kết hợp (hybrid learning) trực tiếp trên lớp.

Công nghệ và thiết bị được đưa vào lớp học nhằm tối ưu hóa sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, số hóa bài tập, cá nhân hóa lộ trình học tập và lưu trữ dữ liệu học tập một cách khoa học. Bên cạnh đó, vấn đề "an toàn số" trên không gian mạng cũng được nhà trường đặc biệt lưu ý và ưu tiên hàng đầu để bảo vệ học sinh một cách toàn diện.


3. Trực quan sinh động với tiết học thử nghiệm thực tế ngay tại sự kiện

Để giúp phụ huynh có cái nhìn thực tế và giải tỏa những băn khoăn về tính khả thi của mô hình, Trường THCS Nguyễn Du đã chuẩn bị vô cùng chu đáo một tiết học số thực nghiệm (demo) trực tiếp ngay tại buổi họp.

Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, 9 em học sinh khối 6 đã cùng tương tác, thảo luận và hoàn thành bài tập trên nền tảng số một cách mượt mà, tự nhiên. Sự hào hứng, chủ động của các con khi tiếp cận phương thức học tập mới chính là câu trả lời thuyết phục nhất cho những lợi ích thực tiễn của mô hình.

Chính sự chuẩn bị kỹ lưỡng này từ phía nhà trường đã giúp các bậc phụ huynh hoàn toàn an tâm, tận mắt chứng kiến cách công nghệ hỗ trợ đắc lực cho việc học tập của con em mình.


4. Sự đón nhận mạnh mẽ từ phía phụ huynh và lộ trình triển khai khoa học

Sau khi tham dự tiết học trải nghiệm trực quan, không khí thảo luận trong hội trường đã diễn ra rất sôi nổi. Bên cạnh các câu hỏi kỹ thuật về hạ tầng, quản lý thiết bị, nhiều phụ huynh đã bày tỏ sự hào hứng đặc biệt. Câu hỏi nhận được sự quan tâm nhiều nhất từ phía phụ huynh gửi tới Ban Giám hiệu chính là: "Khi nào nhà trường sẽ triển khai lớp học số trên diện rộng?"

Trước sự kỳ vọng lớn của phụ huynh, cô Hiệu trưởng cho biết nhà trường sẽ đi từng bước vững chắc. Trước mắt, trường sẽ tập trung vận hành tốt 02 lớp học số thí điểm trong năm học 2026 – 2027. Sau quá trình đánh giá hiệu quả thực tế và tiếp tục hoàn thiện hạ tầng công nghệ, nhà trường mới xây dựng lộ trình phù hợp để mở rộng mô hình trong các năm học tiếp theo.

Cách tiếp cận này thể hiện một tư duy chuyển đổi số rất thực chất từ phía lãnh đạo trường THCS Nguyễn Du: Không chạy theo phong trào, không triển khai bằng mọi giá, mà từng bước xây dựng nền tảng vững chắc để đảm bảo hiệu quả lâu dài cho học sinh và giáo viên.


5. Kết luận: Chuyển đổi số giáo dục bắt đầu từ tư duy quản trị

Từ thực tế tại THCS Nguyễn Du, có thể thấy rằng chuyển đổi số trong giáo dục không bắt đầu từ thiết bị hay công nghệ, mà bắt đầu từ tầm nhìn và quyết tâm của người lãnh đạo nhà trường. Khi Ban Giám hiệu chủ động tìm hiểu, chuẩn bị chu đáo, dám thử nghiệm và kiên trì theo đuổi mục tiêu đổi mới, quá trình chuyển đổi sẽ diễn ra nhanh hơn, hiệu quả hơn và nhận được sự đồng thuận cao từ giáo viên và phụ huynh.

FermatTech vinh dự được đồng hành cùng THCS Nguyễn Du trong hành trình xây dựng mô hình lớp học số, góp phần kiến tạo môi trường học tập hiện đại, nơi công nghệ trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển năng lực số cho thế hệ học sinh tương lai.


Liên hệ tư vấn về Mô hình Lớp học số và Trường học số

Quý Nhà trường và Thầy Cô có kế hoạch xây dựng mô hình lớp học số hoặc có nhu cầu tìm hiểu chi tiết về mô hình mà Trường THCS Nguyễn Du sắp triển khai, xin vui lòng liên hệ với FermatTech để được hỗ trợ chu đáo nhất:

  • Công ty Cổ phần Công nghệ Giáo dục Fermat (FermatTech)

  • Hotline: 0969 627 162

  • Email: contact@fermat.vn

FermatTech

0969 627 162

Liên hệ