1. Sơ kết mô hình Lớp học số: Từ thí điểm đến vận hành thực tế

Sau một thời gian triển khai, mô hình Lớp học số tại trường đã ghi nhận những chuyển biến rõ nét, đặc biệt là ở các bộ môn Tiếng Anh và tiết học Thư viện. Việc học sinh chủ động sử dụng Chromebook để làm dự án nhóm, thiết kế bài thuyết trình qua các công cụ trực tuyến đã cải thiện đáng kể kỹ năng số của học sinh.

Tuy nhiên, báo cáo sơ kết cũng thẳng thắn chỉ ra những tồn tại. Hiện nay, một bộ phận giáo viên vẫn sử dụng thiết bị chủ yếu cho việc giao bài tập về nhà hoặc thực hiện các bài kiểm tra trắc nghiệm đơn thuần, chưa khai thác hết dư địa của thiết bị ngay tại lớp học. Ngoài ra, vấn đề quản lý màn hình học sinh và duy trì kết nối ổn định vẫn là những thách thức kỹ thuật cần xử lý triệt để.

Để khắc phục, Ban Giám hiệu nhà trường đã đưa ra chỉ đạo cụ thể cho học kỳ tới: Mỗi giáo viên phụ trách Lớp học số cần đảm bảo ít nhất 01 tiết dạy mỗi tháng có sự tương tác trực tiếp trên Chromebook tại lớp và 02 bài kiểm tra định kỳ được thực hiện hoàn toàn trên nền tảng số.

Giảng viên hướng dẫn giáo viên các công cụ hỗ trợ quản trị trong lớp học và giám sát tiến độ học tập. 

2. Tập huấn chuyên sâu: Làm chủ công nghệ và ứng dụng AI trong soạn giảng

Trong phần tập huấn chuyên sâu, giảng viên đã đi sâu vào các kỹ thuật điều hành lớp học thực tế thay vì chỉ lý thuyết suông. Trọng tâm bao gồm ba nhóm nội dung chính:

• Kiểm soát và Điều hướng: Sử dụng các chế độ Focus (Tập trung) và Locked (Khóa) để định hướng học sinh vào đúng tài nguyên bài học. Đặc biệt, tính năng khóa tab của Google Form trên Chromebook được nhấn mạnh như một giải pháp hữu hiệu để đảm bảo tính khách quan trong kiểm tra, ngăn chặn việc tra cứu thông tin ngoài luồng.

• Phương pháp dạy học hiện đại: Giảng viên hướng dẫn cách triển khai kỹ thuật "Khăn trải bàn điện tử" trên Google Slides và mô hình "Lớp học đảo ngược". Thay vì các bản vẽ tay trên giấy A0 truyền thống, học sinh có thể cộng tác thời gian thực trên các slide chung, cho phép giáo viên theo dõi được lịch sử đóng góp của từng cá nhân.

• Tích hợp Trợ lý số: Việc ứng dụng AI (như Perplexity) được giới thiệu như một công cụ hỗ trợ giáo viên chuyển đổi nhanh dữ liệu từ file văn bản sang các phiếu bài tập số hóa, giúp tiết kiệm thời gian chuẩn bị học liệu.
  
  

  Giáo viên lắng nghe và thực hành thao tác các công cụ trên nền tảng Google Workspace. 

Buổi tập huấn không chỉ dừng lại ở việc chuyển giao công nghệ mà còn là dịp để giáo viên các bộ môn chia sẻ kinh nghiệm thực tế. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng về cả hạ tầng và năng lực con người, mô hình Lớp học số tại trường THCS Thành Công kỳ vọng sẽ đi vào chiều sâu, mang lại giá trị học thuật thực chất cho học sinh trong giai đoạn tới.